- 【前沿探索】AI教育圳行动沙龙聚焦福田:探索人工智能教育的先锋密码 2025-07-25
- 【前沿探索】教育部课程教材研究所视频推介:区域教研创新推动课程育人的宝安实践 2025-07-17
- 【荐读】吕玉刚:全面深化基础教育综合改革的方向和任务 2025-07-16
- 【荐读】欧阳茂初丨以案说法——谈法治校园建设 2025-07-15
- 【荐读】肖松山丨家国情怀:中国大学的精神元始,卓越人才的文化基因 2025-07-14
- 【荐读】谢维和:成长的节奏——从课间时间优化谈起 2025-03-31
- 【荐读】全国人大代表刘希娅:让孩子们成长得更好 2025-03-31
- 【荐读】刘长铭 “不争不卷”应当是每一位有良知的教育者应有的态度 2025-03-13
- 【荐读】禹明:深圳市义务教育英语教材建设回顾 2025-03-13
- 【荐读】刘晓明:《老子的智慧》——跨越千年的东方哲思与现代启示 2025-03-13
- 杨银付:深刻理解教育强国建设纲要之“纲” 2025-03-13
- 顾明远:落实《规划纲要》要关注的教育热点问题 2025-03-13
- 王定华:新时代基础教育教师的新使命 2025-01-23
- 【荐读】袁丹丹:智能时代学生的主体性危机及化解之路——基于新的知识观图景 2025-01-06
- 【前沿探索】一所学校的大变革:学校去行政化、教师去编制化、管理去中心化 2024-08-16
- 【前沿探索】“五育并举”成就“五育共美”!南山跑出“中国式现代化”的教育加速度 2023-10-24